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解析2017年AP世界歷史改革內容+備考建議

2017/5/4 17:31:05來源:新航道作者:新航道

摘要:在最近幾年較多中國考生和美高學生在高中選擇選擇AP世界歷史,相比AP美國歷史要更難一些。全球5分比例也相對較低。學習這門學科可以加大學生的申請優勢,在學習的過程中提高語言,閱讀能力。

  在最近幾年較多中國考生和美高學生在高中選擇選擇AP世界歷史,相比AP美國歷史要更難一些。全球5分比例也相對較低。學習這門學科可以加大學生的申請優勢,在學習的過程中提高語言,閱讀能力。

  另外相對于美國歷史來說,有利于培養學生的全球視野。很多學生對于這門學科望而卻步,但我始終相信一份耕耘一份收獲。

  2017是AP世界歷史改革第一年,在這里大致為學生做個改革解析。

  AP世界歷史考試內容的改革

  在考試內容方面,改革的并不多。考試的內容仍然聚焦于五大主題:

  人類與環境的交流,文化的發展與交流,各地區國家建立發展和它們之間的沖突,各大經濟體的建立、擴張與交流,社會結構的發展與變化。

  總的來說,這樣的五大主題看起來還是很寬泛的。

  總結一下,其實就是世界各大洲政治、經濟、文化、社會情況,然后世界又不是獨立發展的,所以它們之間的交流與沖突也是考察的重要內容。這也是全球視野的體現方式。

  另外在學習和復習過程中不能只著眼于政治和經濟以及所謂的大國,AP考試的一個重要部分還有對于小眾群體的探究,諸如女性,特殊時代的勞工等等。因為我們學習的是人類的歷史。

  此外,各個時間段,各個地區的發展是都需要關注的。不能因為我們熟悉美國,熟悉歐亞,就忽略非洲,這些地區的考點還是很多的。

  時間段和相應考試比例

  AP世界歷史考察的時間段和相應考試比例沒有什么變化。

  公元前8000-公元前600年間:考試比例為5%

  公元前600-公元后600年間:考試比例為15%

  600-1450年間:考試比例為20%

  1450-1750年間:考試比例為20%

  1750-1900年間:考試比例為20%

  1900-至今:考試比例為20%

  關于這幾個階段為什么如此劃分已經是老生常談,復習的時候也是建議學生,按照這個時間劃分來復習各個州的情況,市面上的參考書一般也是這樣編寫的。

  AP世界歷史改革的重點

  改革的主要方面就是出題方式?,F在的考試形式和2015改革后的美國歷史是差不多的。

  Multiple choice questions

  共55道題,占40%

  可想而知要拿高分,選擇題也非常重要。不同的是原來是單個的選擇題,現在是一段材料或者地圖附帶一組選擇題。

  也就是說不是單純單獨的題目,而是有相關性的一組題目,難度有些增加,因為需要閱讀材料。

  Short answer questions

  是增加的一種新題型,一共四組,每組幾個小題。占20%

  難度并不大,但是需要精準的找到相應的知識點,回答的時候也是直擊題目本身,不需要像論文一樣有論點組織文章。

  這個題型和AP 美國歷史是一樣的。原來AP世界歷史除了選擇題之外只有三道大題,那么這種改革我猜想是為了更多地考察知識點。

  Essay

  改革后的Essay有兩道,一道和原來一樣是Document based question,占25%

  這是個難點也是訓練的重點,因為不僅需要掌握相關的歷史知識,還需要閱讀材料對材料分類整理并應用到自己的文章中。

  考察的能力有比較,原因分析,跨時代比較等等。

  另外一道是Long essay,占15%

  需要形成論點并闡述,在CB官方指南里明確提出還需要會歷史分期。也就是說是針對某一問題不同時段的比較分析。

  改革之前除了DBQ之外是兩道比較型論文,一道是針對一個問題比如某個地區的經濟在不同時代的比較,還有一道是相同時間里不同地區的某一問題(經濟,政治,女性等等)的比較。

  雖然在題型上我們看到這兩道題沒有了,但是其實出題思路仍然存在在新的考試中,在LEQ和DBQ中仍然考察學生的比較能力。

  這是一道LEQ的官方樣題,從題目上面來看,還是需要按照時間段做出比較,也就是說原來的出題思路并沒有變化。

  AP世界歷史備考建議

  我的復習建議是需要學生夯實基礎,按照CB官方考綱給出的時間段,扎實的學好每一地區的政治、經濟、文化、人文知識。

  當然,整個復習下來可能會雜亂無序,那么就需要自己從不同角度總結,例如:分地區、分主題(政治經濟文化人文)、分時間段整理。

  這樣再梳理會清晰很多,看到題目也會一目了然。

  最后根據改革給出幾點復習建議:

  ? 首先,配合市場和學校老師提供的相關資料制作 flash card

  這種卡片類似名詞解釋,包含每個單元不熟悉的名字,比如 Hinduism、Cuneiform ,以及對一些 specific terms 做總結,例如 social stratification。

  ? 其次,制作timeline,即大事年表

  對應CB的幾大時間分地區和主題來制作,幫助細化時間方便記憶。

  ? 再次,熟悉地圖

  從樣題來看許多題目的材料涉及地圖。在學習過程中始終保持全球意識,在地圖上同一時間段標出這個時期不同的國家,對于學習古代文明尤其重要。

  ? 最后,練習寫論點

  Thesis statement 關系到考官對文章的第一印象,好的論點不僅給文章加分還能起到提綱挈領的重要作用。當然好的論點是在扎實的歷史知識基礎之上,論點全面且有批判性。

  總之學好這門課是需要一些技巧,寫文章的技巧、答題的技巧、復習的技巧,最關鍵的地方在于夯實基礎。

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