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雅思長難句解析（44） | 長難句 “綜合版”

2024/3/19 14:57:28來源：新航道作者：新航道

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摘要：雅思長難句解析（44） | 長難句 “綜合版”

雅思長難句解析（44） | 長難句 “綜合版”

雅思長難句解析
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例句1
Many zoos also work directly to educate conservation workers in other countries, or send their animal keepers abroad to contribute their knowledge and skills to those working in zoos and reserves, thereby helping to improve conditions and reintroductions all over the world. （劍 14 Test 4 Passage 2）

1）結構分析
層次一：
主句：Many zoos also work or send their animal keepers abroad
修飾①：to ...countries【to do不定式，修飾work，表目的】
修飾②：to.... reserves【to do不定式，修飾send，表目的】
修飾③：thereby helping.....world【doing分詞狀語，表結果】

結構總結：主句+to do+doing

2）譯文分析：紅體字代表主干，括號代表修飾，大括號包括小括號
許多動物園還直接工作（來教育其他國家的動物保護工作者），或把他們的動物飼養員送到國外（來把自己的知識和技能貢獻給動物園和保護區的工作人員）]，（從而幫助改善世界各地的環境和重新引入項目）。

3）重點詞匯：
. animal keepers：（詞組）動物飼養員
. conservation：n. 保護
. abroad：adv. 在國外、去國外
. contribute：v. 貢獻
. reserves：n. 保護區
. reintroductions：n. 重新引入
. improve：v. 提升

例句2
While it is true that television documentaries are becoming ever more detailed and impressive, and many natural history specimens are on display in museums, there really is nothing to compare with seeing a living creature in the flesh, hearing it, smelling it, watching what it does and having the time to absorb details. （劍 14 Test 4 Passage 2）

1）結構分析
層次一：
主句：there really is nothing to compare
修飾①：with....detailes【that同位從，修飾idea】
修飾②：while......museums【while狀從，修飾主句，表讓步】

結構總結：主句+介短+狀從

2）譯文分析：紅體字代表主干，括號代表修飾，大括號包括小括號
（雖然電視紀錄片缺失變得越來越詳細和令人印象深刻，也確實許多自然歷史標本陳列在博物館），但真的沒有什么能與（看到活生生的生物、聽、聞、看它，并有時間來吸收細節)來作比較的。

3）重點詞匯：
. television documentaries：（詞組）電視紀錄片
. detailed：adj. 詳細的
. impressive：adj. 令人印象深刻的
. history specimens：（詞組）歷史標本
. on display：（詞組）陳列
. living creature：（詞組）生物
. absorb：v. 吸收

例句3
They are vital not just in terms of protecting animals, but as a means of learning about them to aid those still in the wild, as well as educating and informing the general population about these animals and their world so that they can assist or at least accept the need to be more environmentally conscious. （劍 14 Test 4 Passage 2）

1）結構分析：
層次一：
主句：They are vital
修飾①：not just in terms of......【介短，修飾vital，表方面】
修飾②：but as means of.........conscious【介短，修飾vital，表方面】

層次二：
修飾②內部：
主體：leaning about them，as well as educating and informing...world
修飾①：to aid those still in the wild【to do狀語，修飾learning，表目的】
修飾②：so that.......conscious【so that狀從，修飾educating informing，表目的】

結構總結：主句+介短①+介短②【to do狀語 +so that狀從】

2）譯文分析：紅體字代表主干，括號代表修飾，大括號包括小括號
他們是至關重要的，（不僅能保護動物），【還能幫助了解動物（從而保護野生種類），并且可以讓大眾了解這些動物和它們的世界，（從而讓人們滿足或至少接受環保意識的需求）】。

3）重點詞匯：
. as a means of：（詞組）作為.....方法
. vital：adj. 至關重要的
. in terms of：（詞組）從....角度
. aid：v. 幫助
. inform：v. 通知
. general population :（詞組）大眾
. assist：v. 幫助
. environmentally conscious：（詞組）有環保意識的

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