前言

  現在出國的熱潮一浪高過一浪，在這個背景下，可能家長們非常關心自己的孩子是否適合留學、能不能進入名校。誰都想讓孩子進世界名校，但很多家庭并沒有準備好。

  陳采霞，著名家庭教育專家，新航道家庭教育研究院院長，北京師范大學翻譯學碩士，曾任國際關系學院副教授，著有《一路陽光——麻省理工金融小子成長記錄》。陳采霞教授的兒子本科時取得會計、金融、電子工程三個學位，之后進入麻省理工學院攻讀金融工程碩士，并作為優秀畢業生畢業，現就職于美國谷歌總部。

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  什么樣的孩子更適合出國留學?總的來說，成熟、性格外向、溝通能力強、學習能力強的孩子肯定是更適合的。

  現在出國越來越低齡化，有些家長可能會盲目地將留學提前一點時間，但是每個孩子不一樣，有的孩子早點出去是沒有問題的，有的孩子可能晚一點出去會更好。最重要的就是孩子本身是強烈地想要出國留學的，如果孩子不想去，家長逼著去，對孩子不利。

  家長們在孩子出國之前要盡可能地給孩子把基礎打好，包括出國動力、學習能力、生活能力等方面。基礎打得越好，出國后就越順利。當然也有基礎打得不太好，出去后得到鍛煉很快成熟的情況。但是作為家長如果想更放心的話，盡量地把這個準備時間提前。

  在孩子出國留學前，家長和孩子都要做好準備，方方面面培養孩子，我這里著重講兩點。

  一是抗挫折能力

  孩子在成長過程中一定會遭遇挫折，出國留學的孩子接受的考驗也許更多。家長們于是經常會問：如何才能培養孩子的抗挫折能力呢?

  其實，孩子天生就有一定的抗挫折能力，就像孩子天生就有一定的抗感冒能力一樣。有些孩子為什么會經常感冒呢?原因往往不是孩子穿得太少、體質太差，相反恰恰是平時父母給他們穿得太多、照顧得太周到。

  一個孩子如果從一開始就沒有抗挫折能力，問題可能不是出在孩子身上，而是在家長身上，孩子最初的抗挫折能力是由父母決定的。

  隨著孩子的長大，孩子會慢慢進入競爭的世界。在學校，孩子都希望自己成績突出，受到同學、老師的青睞，但孩子們的能力有大小，努力程度有不同，知道取長補短、努力上進的孩子往往春風得意、光芒萬丈;自卑懶散、得過且過的孩子肯定被甩在后面黯然失色。

  中國父母向來就覺得自家孩子不夠優秀，隔壁家孩子卻一天比一天完美。要強一點的孩子會努力向父母證明自己也不差，自卑一點的孩子可能被打擊得一蹶不振。

  因此，在孩子參與競爭的早期，父母要精心呵護孩子的自尊心和上進心，正確對待一時的成功與失敗，一次成功并不等于一輩子成功，一次失敗也不等于永遠失敗。孩子只要在努力、有進步，家長就應該給他喝彩鼓掌，這樣打下的基礎就是將來能抗挫折的保障。

  到了出國留學的階段，孩子基本上都有了自己的判斷，抗挫折能力也差不多已經定型，但如果這時能夠好好把握，抗挫能力出現突變或者巨變的可能性最大，因為出國留學是人生一個重大的轉折點，同時也是快速成長、百煉成鋼的關鍵時期。

  那么，怎樣才能做到“好好把握”呢?

  首先，要提前打好基礎。基礎扎實才有后面穩健的發展，出國之前打好基礎同樣是出國之后大展宏圖的重要前提。想象一下，出國前外語已經過關、已經做好吃苦準備、好的學習習慣也已經養成，這樣的孩子出國之后會有問題嗎?即使有問題，它們會構成威脅嗎?

  其次，認真制定目標。有奮斗目標的人往往更有力量，孩子出國留學如果有明確的目標，他會一心一意、全力以赴朝這個目標邁進，一路上那些所謂的挫折只會讓他變得更加堅定和堅強，因為他他的目標會一直吸引他、召喚他、鼓勵他!

  最后，堅定不移前行。正是因為有基礎、有目標，在艱難面前，孩子會勇往直前。他會發現自己比想象中還要強大，他不僅不害怕那些挫折，他反而會感謝對他的考驗和鍛煉，他甚至會為自己的脫穎而出感到驕傲和自豪!

  不難看出，培養抗挫折能力不是解決某個具體問題，而是一個系統工程，它環環相扣、水到渠成，只要其中一個環節出現問題，都有可能導致功虧一簣。所以，建議家長在孩子成長過程中認真保駕護航，幫助和引導孩子變挫折為動力一路奔向自己的目標。

  陳采霞教授在“向日葵國際教育高峰論壇(2016)”與各位專家探討“中國家庭如何與國際接軌”

  二是領導能力

  領導能力是國外家庭和學校都特別注重的，孩子在申請大學的時候，很多學校都會特別關注這個方面。

  領導力一個很重要的因素是能夠自如表達自己、與人交流。大家可能有這么一個印象——國外的孩子更善于表達自己，而且更愿意表達自己;中國孩子表達較少，而且真正想表達的時候可能還不是很會表達。家長如果意識到自己孩子有這個問題的話，平時多積極主動地跟孩子去溝通、去交流，鼓勵孩子開口說話，表達他們的想法和意見，讓孩子積極地面對問題。

  那么，如何培養孩子的領導能力呢?

  作為家長，首先是鼓勵孩子多參加各種活動，而且要積極投入。家長在孩子參加活動的過程中，要觀察孩子的表現，對孩子好的表現要及時鼓勵和肯定，增加孩子自信。特別是在孩子還小、不太注意別人評價的時候，我們要把孩子推出去，讓他們大膽去嘗試。

  其次，鼓勵孩子多看一些領導力相關的書籍。家長可以和孩子一起閱讀、一起分享和探討。

  最后，讓孩子跟那些比較優秀、比較活躍的孩子多接觸。這種“同伴學習”是潛移默化的，經常在一起的小伙伴會有更接近的處事原則。孩子的獨立是遲早的事情，如果家長早一點培養、早一點行動，孩子會更早具備獨立的品質，這對于他們的長遠發展是助益的事情。如果家長沒有這個意識，甚至有的家長可能從內心就不希望孩子長大，那么孩子就會遲遲長不大。

  本文節選自陳采霞教授著作《孩子出國留學 家長如何精準支持》，“新航道家庭教育”(nc-jtjy)獨家發布。歡迎個人轉發分享，其他公號轉載，請發郵件至nc-jtjy@xhd.cn獲取授權。

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  最新動態

  5月13-14日，陳采霞教授將出席由新航道家庭教育研究院與北京師范大學財經素養教育研究中心聯合主辦，北京、上海跨城舉辦的“向日葵國際教育高峰論壇(2017)”，在“跨文化交際”單元做主題發言。

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  向日葵國際教育高峰論壇(2017)

  主辦單位

  ■北京師范大學財經素養教育研究中心

  ■新航道國際教育集團·家庭教育研究院

  支持單位

  ■北京師范大學國際與比較教育研究院

  ■中國教育報·家庭教育周刊

  ■中國教育報刊社全媒體中心

  ■光明日報《留學》雜志社

  ■現代教育報社

  ■上海教育雜志社

  時間地點

  ■2017 年5 月13 日·北京·長富宮飯店

  ■2017 年5 月14 日·上海·華亭賓館

  有限觀眾席位免費開放

  本次論壇報名截止時間為2017年5月10日12:00，因會場接待容量有限，若報名人數已滿，將提前自動關閉報名通道。