英語能力從來就是國際教育的重要一環，甚至是先決條件。無論當我們申請夏校還是參加本科的ED/RD申請，大學總是要求國際學生提交托福/雅思的成績作為英語水平的證明。托福考試作為設計給第二語言學習者的英語測試，其難度偏低、測試目的簡單、題目循規蹈矩而不乏明顯的套路可循。然而SAT考試是俗稱的“美國高考”，原本是為了測試英語第一語言學習者的閱讀、寫作和文法基礎，但由于本科競爭激烈、中國留學生眾多，大部分美國大學要求國際學生同樣提交SAT成績作為申請的門票。因此，SAT考試學習難度偏高，方法自然也與托福、雅思不同。

  學習時間和方法

  眾所周知，SAT亞太考試的難度常常高于北美，而10月份的考試則是一年中的“期末大考”，考生眾多，難度可想而知。我在去年10月作為高一剛結束的學生進行了第一次SAT考試，考前估分1430(6/5/6)，最后拿到了1410(6/4/6)的成績，雖然有些失望，但也可以說是情理之中。2017—2018年的寒假，我經升學指導的推薦，來到了上海新航道繼續學習SAT，目標分數1510(7/6/7)。來上海的第一天，我和我的母親就與助教徐小微老師進行了真誠的交談——我交流了英語方面的學習基礎與經驗、指出了自己數學方面的失誤(710)和對于寫作的不自信、并且對于未來12天的學習方式提出了自己的想法。事實證明，初次交談和學習過程中的互相了解對于我的學習有莫大的幫助——我們將一天的學習時間合理劃分，早上8:00-10:00在家復習單詞、完成作業，10:15-12:15上一對一課程，中午休息1小時15分鐘(我一般會喝杯咖啡并簡單預習下午的課程)，下午上課2小時、自修2小時，到5:30左右回家。晚上的時間我一般用來和家人交流學習經驗、優化學習方法，并且進行適當的娛樂活動。如此一來，我每天都能保持8小時的良好睡眠，學習效率當然也一直保持在較好的狀態。

  數學：710—800

  SAT數學一直是亞洲人最擅長的科目，很多考生在閱讀和文法(以下簡稱EBRW)還在600分上下時，就拿到了780/800的數學高分。然而，對于我這樣一個“數學菜鳥”而言，SAT難度的數學我甚至都有些難以把控——下面是對于數學較弱的同學們的一些建議：

  1. 熟悉公式

  College Board(以下簡稱CB)雖然會在數學部分的封面上清楚標示一些常用的數學公式，但還是建議大家自力更生，不要依賴試卷上的輔助一來CB給出的公式表并不齊全，例如圓方程、二項式定理(Binomial Theorem)等等的方程試卷上并沒有，但都可能在題目中涉及。同時，SAT數學時間并不寬裕(相較我的IB課程而言)，而頻繁翻閱試卷會嚴重拖慢做題速度。

  2. 認真讀題、理清思路

  SAT的數學題在某種程度上也是英語閱讀題。很多關于生活實際的問題都會有較長的題干。此時千萬不要以為都是無用信息而一晃而過——很多冗長的句子可能是解題的關鍵(例如 “What fraction of American Presidents born in the Southeast is the Presidents born in Northeast?” 與 “What fraction of American Presidents born in the Northeast is the Presidents born in Southeast?” 之間的區別，前者是東北出生的美國總統占東南出生的總統的比例，而后者則反之)。在理清思路之后，只需要分類型加強訓練，就可以掌握SAT數學的出題方式與答題技巧。

  3. 少用計算器

  很多國際課程都要求學生購買TI-84之類的GDC(Graphic Display Calculator，圖形計算器)——我當然不反對這種行為，因為GDC本身對于學習數學有莫大的幫助，對于統計和概率等需要巨大計算量的分支學科更是必備的。然而……SAT數學題目實在比較簡單，大部分功能都是用不上的。因此，在完成第4部分時，應當只有在計算器快于筆算的時候使用計算器(反之，對于15x32 之類的簡單計算則應該使用筆算)，如此可以大大節省時間。我高度懷疑第一次考試的時候來不及完成第4部分就是因為在計算器上花了太多時間……

  閱讀與文法(EBRW, Evidence-Based Reading and Writing)：700-730

  EBRW是讓我們中國學生最頭痛的考試，也是我們第二語言學習者真正的軟肋——即使我們看不大懂數學的題干，也可以通過猜測來答題，最終也可達到八九不離十的效果。然而EBRW的焦點就是R(閱讀)和W(寫作慣例，或者說文法)，我們無論有多么強大的解題技巧，閱讀和語法的基礎能力仍然是決勝的根本。在學校和課外的學習對于EBRW有莫大幫助：

  1. 積極與外教交流溝通

  與母語為英語的人進行交流是學習SAT考試的良好途徑。我經常和學校英語老師暢聊生活軼事、交流使用英語的小技巧(例如何時使用“”、何時使用‘’)并且向他請教英語閱讀的建議。日常交流對于文法和社科閱讀有很大幫助，而課外閱讀則是接下來我想要討論的問題。

  2. 多閱讀

  既然EBRW是考察閱讀能力，我們就應該經常進行課外閱讀，而不是僅僅靠刷題解決問題。閱讀的范圍可以根據閱讀考試的題材來定，應該涵蓋社會(人文)科學、自然(實驗)科學、歷史和文學(主要是小說)。上海新航道有一本課外閱讀的建議手冊，大家也可以參考，選擇1-2本稍加品讀，對于學習幫助很大。

  除了刻意的閱讀之外，我還將原本以中文獲得的日常信息也轉而使用英文獲取——例如電腦出現故障時，我會到Google上用英文搜索解決方案;或是在YouTube上面觀看攝影相關的英文教程;甚至是看英文電影等娛樂手段 …… 這些日常的習慣都可以顯著提高對于英語語言的熟悉程度。

  3. 適當了解西方歷史和文化環境

  EBRW考試中會大量涉及西方(特別是美國建國以來的)歷史事件和文學藝術環境，例如邦聯和聯邦政體、西部開發、太平洋鐵路的建設、民權運動(Civil Rights Movement)等等。考生不需要知道任何細節知識，甚至不用了解時間先后，但是有一個大概的歷史概覽和印象對于回答觀點題和推斷題有一定的幫助。

  寫作(Essay)：6/4/6—6/6/7

  SAT寫作實質上是對于寫作手法的分析與批評，而不要求學生有創意性的見解。寫作本身占了3個小分中的一個，另兩個則是考察學生對于文章的閱讀與分析。我在寫作學習方面主要有如下感想：

  閱讀和思考速度

  寫作考試時間看似有50分鐘，但是在這樣的限度中要讀完一篇1000字左右的文章并寫出600字左右的論文，難度并不小。這就要求我們在考前對于不同手法的特征和最佳組合有所了解，在拿到試題之后立刻閱讀，迅速找到分析立足點，并且留出至少35分鐘進行寫作，才能較為從容地完成任務。

  遣詞造句

  寫作能力雖然名義上只占了1/3的分數，但是用詞與句式對于分析部分影響也很大。分析用語不僅要精準(針對正在分析的詞語，不要盲目套用模版)，還要時常有變化(例如將 -ing，to do和從句交替使用)，才能寫出一篇流暢而語言地道的文章。

  考場經驗和長遠規劃

  個人認為考場和同行考團的選擇對于考試成功是有所幫助的——例如我第一次考試去的香港“萬人坑”亞博考場雖然環境較好、交通便利、相對安靜，但是畢竟考生眾多，考官做事急躁(例如讓考生10秒鐘填完姓名、準考證號碼、考場、座位號、家庭住址等信息的情況時有發生)、洗手間等基礎設施嚴重不足、進出場耗時嚴重，建議各位還是避開熱點。反觀這次和學校考團一起去的泰國曼谷某國際學校，整個考試的氛圍還是較為輕松，考官也十分友好(甚至還主動詢問我要不要調節空調溫度……十足的人文關懷)，再加上考場只有20個不到的學生，對于考試發揮有很大的幫助。唯一的缺點就是雖然交通較為不便。因此建議大家在選定考場前先多方考察、了解情況，不妨和自己關系不錯的同學結伴同行或是跟隨學校考團。

  考試前幾天一定要密切關注CB官網和賬號注冊的郵箱，一旦有考場關閉或變更的信息應立刻編制、啟動緊急預案，確保考試成功。雖然這是小概率事件，每年還是有許多考生因為考前忙于復習、不關注必要資訊而最后錯失考試的良機。

  考前應保持良好的休息，可以適當地放松自己，想要刷題則刷題，反之則稍微翻閱重要文件(例如錯題、寫作套句等等)并在駐地周圍適當進行娛樂活動，保持自信的心理狀態。

  標化考試是一場時間緊張的持久戰——大部分學生從高一入學就開始培訓，到高二10月份左右就要啟動ED的申請，再加上其中的夏校、學校考試、課外活動、學科競賽等等事宜，學習時間實在是比較緊張。因此，建議所有同學在高一入學前就給自己的標化“之旅”做好打算，設定幾個重要的Deadline，制定并盡力遵守學習計劃，隨時調整。以下是我的時間安排，供大家參考：

  2016年9月 標化考試學習開始截止時間

  2016年12月 開始托福培訓，制定三階段的分數目標(90—100—108)。

  2017年3月 第一次托福考試，直接達到第二階段目標(100)，及時調整計劃：提高托福目標至110，并立即開始SAT培訓，制定三階段的分數目標(1450—1500—1550)。

  2017年10月 第一次SAT考試，未達到第一階段目標(1430)，及時調整計劃：同時進行托福、SAT培訓。

  2018年1月 第二次托福考試，達到第三階段目標(113)，確定完全達到申請需要之后完結托福考試，及時調整計劃：全力以赴SAT I 考試。

  2018年初 托福考試完成截止時間

  2018年3月 第二次SAT考試，達到第二階段目標(1530)，但未達到第三階段目標，調整計劃：學習AP/SAT II 課程，仔細考慮是否繼續SAT I 學習。

  2018年中旬 SAT I 完成截止時間

  2018年末 SAT II/AP完成截止時間

  從上面可以看出，我的托福開始時間已經偏晚，因此雖然1月考試超水平發揮，仍然無法避免3月SAT分數未出，5月又因為SAT II/AP 時間沖突無法考試的尷尬局面。作為申請美國大學的IB學生，理想狀態應當是在高一和高二年初完成托福考試并準備SAT II/AP考試，從而在高二8月前拿到所有標化考試的滿意成績，從容對接10月的ED1。

  以上是我從一個學生的視角解讀的美國大學申請標化考試，希望這些帶有個人觀點的拙見能夠對同學們(以及家長們)的升學規劃帶來一點幫助。

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