主題：教你用最棒的方法學(xué)英語，讓孩子成為國(guó)際化人才

  主講人：胡敏 著名英語教育專家與教學(xué)管理專家，新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO，被譽(yù)為“中國(guó)雅思之父”。

  Q:《留學(xué)》雜志

  A: 胡敏

  Q

  孩子幾歲開始學(xué)英語最好?

  A

  從出生到10歲是語言學(xué)習(xí)的黃金期，在這個(gè)階段語言學(xué)習(xí)更容易。但是我主張6歲之前，應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間在母語學(xué)習(xí)上，母語學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，6歲之后再開始外語學(xué)習(xí)。但從總的年齡階段來看6—18歲是外語學(xué)習(xí)最好的黃金時(shí)期，應(yīng)該好好把握。

  Q

  花費(fèi)多少年學(xué)習(xí)英語才能像native speaker(說母語的人)一樣使用英語?

  A

  學(xué)好語言不能用年來計(jì)量，而應(yīng)該用小時(shí)。國(guó)際上有著名的10000小時(shí)天才理論(在一個(gè)領(lǐng)域花費(fèi)10000小時(shí)，什么人都能成為天才)，同樣可以運(yùn)用到英語學(xué)習(xí)上面。6—18歲(小學(xué)到高中畢業(yè))英語學(xué)習(xí)的黃金期中，我們國(guó)家中小學(xué)課內(nèi)一共2000小時(shí)，離10000小時(shí)的目標(biāo)還差8000小時(shí)。平均到每一天，需要額外學(xué)習(xí)練習(xí)兩小時(shí)。語言是一種技能，技能學(xué)習(xí)必須熟能生巧，無捷徑可走。英語不能速成，英語學(xué)習(xí)方面一定要腳踏實(shí)地，付出艱辛的努力。10000小時(shí)理論具體到英語學(xué)習(xí)上面，應(yīng)該花費(fèi)2000小時(shí)打牢基礎(chǔ)，2000小時(shí)能力進(jìn)階，4000小時(shí)實(shí)力提升，2000小時(shí)運(yùn)用自如。

  Q

  為什么一定要從小花那么多時(shí)間學(xué)英語?學(xué)英語的終極目的是什么?

  A

  學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)把成為具備國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、參與國(guó)際事務(wù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、擁有全球勝任力(Global Competence)的國(guó)際化人才作為終極目的。我們回想一下從小是如何學(xué)習(xí)語文的?學(xué)習(xí)語文的過程中是否只是學(xué)習(xí)了語文課本和語文試卷?答案一定是否定的，我們的功夫往往在課堂之外，通過與親朋好友的溝通，報(bào)刊、名著經(jīng)典的閱讀來了解世界、獲取新鮮的知識(shí)。英語學(xué)習(xí)也一樣，不應(yīng)該只學(xué)習(xí)課本和試卷，英語的學(xué)習(xí)過程也是認(rèn)識(shí)世界的過程。因此，單純地為了提高成績(jī)刷分的學(xué)習(xí)態(tài)度是本末倒置的。應(yīng)該花費(fèi)80%的時(shí)間和精力通過練習(xí)聽說讀寫而提升英語能力，花費(fèi)20%的精力學(xué)習(xí)考試技巧。

  Q

  父母在孩子的英語學(xué)習(xí)中可以做些什么?如何激發(fā)孩子學(xué)英語的內(nèi)驅(qū)力?

  A

  家長(zhǎng)在孩子英語學(xué)習(xí)中的重要性不容忽視。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以從四個(gè)方面幫助孩子。

  第一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

  第二，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。比如家長(zhǎng)可以陪著孩子看英文節(jié)目，《馬澤的故事》就很好，可以與孩子一起討論里面的故事情節(jié)，不懂英語的家長(zhǎng)也可以通過向孩子請(qǐng)教的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  第三，給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，比如可以給孩子提供英文繪本、課外讀物、英文影視資料等。

  第四，強(qiáng)烈建議，有英語基礎(chǔ)的家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起共同成長(zhǎng)，重走英語學(xué)習(xí)之路。跟孩子一起學(xué)習(xí)英文歌曲、研讀英文讀物等。

  Q

  語音語調(diào)總是不好，聽了很多遍也模仿不像怎么辦?

  A

  我認(rèn)為語音語調(diào)的掌握是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，重要性甚至在詞匯的前面。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，語音語調(diào)的提高需要勤奮下功夫，我總結(jié)了五個(gè)步驟升級(jí)語音語調(diào)：聽錄音做標(biāo)記、狂模仿心要細(xì)、勤朗讀練記憶、找差距再努力、找差距到滿意。(五個(gè)步驟的具體方法在《最棒的方法學(xué)英語》這本書中有詳細(xì)的介紹)通過這五個(gè)“笨方法”的練習(xí)，語音語調(diào)一定能夠得到提升，最終達(dá)到自己說出來的就像放錄音才算成功。還是那句話，英語學(xué)習(xí)沒有捷徑可走。

  Q

  單詞是英語學(xué)習(xí)繞不開的彎，經(jīng)常背了就忘，有沒有更好的方法記憶單詞呢?

  A

  詞匯量是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，托福雅思考試對(duì)學(xué)生詞匯量的要求是6000—8000。俄羅斯、印度中學(xué)生的詞匯量平均水平8000—9000，他們雅思考試的平均分是6.6分。很多人認(rèn)同詞匯是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，很多學(xué)生也花費(fèi)了大量的時(shí)間在背單詞上，認(rèn)為學(xué)英語等于背單詞，我說不對(duì)，背單詞等于假裝學(xué)英語。首先，并不是所有單詞都值得背，只有用的上的才有背的意義，也就是背單詞要遵循“交際價(jià)值”原則。其次，只記住一個(gè)單詞的意思沒有用，要學(xué)會(huì)運(yùn)用，那就要結(jié)合例句一起背，知道在不同語境下如何運(yùn)用才算有意義。另外，背單詞不一定要局限在單詞書中，生活里，影視資料，報(bào)刊，英文網(wǎng)站等都是很好的背單詞的資源。最后，單詞的記憶也遵循記憶曲線的規(guī)律，需要不斷重復(fù)。(更詳細(xì)的教學(xué)方法請(qǐng)見《讀故事記單詞》)

  Q

  在國(guó)內(nèi)沒有英語語言環(huán)境怎么辦?

  A

  語言的學(xué)習(xí)是以大量的輸入為前提的，缺乏英語語言環(huán)境，可以自己創(chuàng)造。首先請(qǐng)大家記住一句話“不要學(xué)習(xí)英語，而是用英語學(xué)習(xí)!”現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，每天會(huì)有很多新的信息和知識(shí)涌入我們的腦海。不妨在這個(gè)過程中為自己創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)環(huán)境。比如你對(duì)什么話題感興趣就去搜索什么話題的英語報(bào)道、文字資料、視頻資料等，最后寫一個(gè)對(duì)這個(gè)話題的總結(jié)和評(píng)述。在這個(gè)過程中，自然而然地會(huì)運(yùn)用英語聽說讀寫的的能力，在寫的過程中不可避免地會(huì)學(xué)習(xí)借鑒地道的表達(dá)和句式。通過這個(gè)過程，不僅獲取了新的知識(shí)而且提升了英語能力。英語是一種工具，在學(xué)習(xí)的過程中也要不斷強(qiáng)化這個(gè)概念。很多父母有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為把孩子送到了英語國(guó)家，孩子就會(huì)說英語。其實(shí)并不是這樣，不少學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)同樣習(xí)慣使用母語交流。這是很不好的習(xí)慣，在英語國(guó)家，就要利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取多用英語表達(dá)，用英語與世界溝通對(duì)話。